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    • DUPESSEY MARTINE - Fonctions et dysfonctionnement de la sphère oro-faciale ou ... repenser la rééducation de la déglutition *
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    • GREMMENS LAETITIA - Trouble Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH) : Une approche développementale *
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    • BRUDER SAMUEL - Outils graphiques pour la rééducation en orthophonie
    • CHAPUIS CECILE - Fentes faciales et incompétence vélopharyngée : Bilan et prise en charge du nourrisson à l'adulte
    • COMBET RADE JULIE- Prise en charge orthophonique de la laryngectomie totale et de la trachéotomie
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    • COQUET FRANÇOISE - Dysphasie de développement : de la théorie à la pratique
    • COQUET FRANÇOISE - La compréhension : de l'évaluation à la prise en charge
    • CRUNELLE DOMINIQUE : Autour de l'oralité ...
    • CRUNELLE DOMINIQUE : Intervention orthophonique auprès des jeunes présentant une dyslexie-dysorthographie
    • DEBAVELAERE ALIX - Dysphagie et lésion cérébrale acquise
    • DECOSTER EMMANUELLE - Hypnose thérapeutique et orthophonie
    • DECOSTER EMMANUELLE - Orthophonie Humaniste
    • DECOSTER EMMANUELLE & HUBRECHT HELENE - Journée Hypnose thérapeutique et Méditation pleine conscience appliquées à l’Orthophonie
    • DEGROOTE Véronique - Prise en charge de la DYSCALCULIE : aspect pratique
    • DEPINOIS CELINE - Outil et progression pour la rééducation de l'orthographe grammaticale
    • DUFEUTRELLE SARAH - Orthophonie et Art-thérapie
    • DUPESSEY MARTINE - Fonctions et dysfonctionnement de la sphère oro-faciale ou ... repenser la rééducation de la déglutition
    • DUPESSEY MARTINE - Pratiques vocales et rééducation
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    • EYOUM ISABELLE - Troubles du tonus dans les fonctions oro faciales
    • EYOUM ISABELLE - Maladies neurodégénératives
    • GAMARD CHARLOTTE - Prise en charge orthophonique de l’enfant avec TSA : approche ABA VB
    • GARNIER CAMILLE - Communication consciente et bienveillante en orthophonie
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    • HUBRECHT HELENE -Quelle place pour la méditation dans le soin orthophonique ?
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    • JOSIEN SYLVIE - La dysphagie : du bilan à la rééducation
    • LE CALVEZ VIVIANE - Formation à la méthode Verbo Tonale
    • LE LAN VERONIQUE - Redynamiser la prise en charge de la déglutition primaire dysfonctionnelle : du bilan à la prise en charge
    • LE LAN VERONIQUE - Les Dysphagies : du bilan à la prise en charge ... sensorielle ou comment travailler en passif
    • LE LAN VERONIQUE - Le toucher et l'éveil sensoriel dans les troubles de la déglutition
    • LE SAOUT STEPHANIE - Réflexes archaïques et Intégration Motrice Primordiale
    • LEVEQUE NATHALIE - Les dysarthries
    • MAIURANO HELENE - Rééducation tubaire et insuffisances vélaires
    • MAZEAU MICHELE - Attention et fonctions exécutives : fonctionnement typique et pathologique, pistes de prise en charge
    • MAZEAU MICHELE - Nombre et calculs : aspects développementaux et dyscalculies
    • MINNITI VIRGINIE - Baby Signes
    • NOEL AUDREY - Évaluation du langage oral en contexte plurilingue et créole, pistes pour la rééducation
    • NOEL AUDREY - Intervention orthophonique en contexte plurilingue et créole - du langage oral au langage écrit, prise en charge de l'enfant et de l'adulte
    • ORELLANA BLANDINE - L'intervention orthophonique en EHPAD
    • PELTIER AURELIE - La prise en charge orthophonique des personnes porteuses d'un TSA : bilan et rééducation
    • PERROS HELENE - La rééducation du graphisme en orthophonie
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    • PUCCINI EMPORTES MARTINE - Prise en soin orthophonique du patient Alzheimer : de l’individuel au groupe
    • PUCCINI EMPORTES MARTINE - L’atelier contes auprès de patients présentant une maladie d’Alzheimer
    • SCALABRE FRANCOISE - Prise en charge du jeune enfant qui bégaie, accompagnement parental, relation thérapeutique.
    • SCALABRE FRANCOISE - Prise en charge de l'enfant plus grand et de l'adolescent qui bégaie
    • SENEZ CATHERINE - DEGLUTITION - ORALITE - ALIMENTATION Enfants, IMC, Autistes, Polyhandicap Adultes traumas crâniens et troubles neuro dégénératifs (SEP, SLA, Parkinson)
    • TANNOU YANN - Troubles de la déglutition en neuro-gériatrie
    • TROILLE EMILIE - Multimodalité de la parole et rééducation par le toucher : Méthode TADOMA appliquée aux troubles articulatoires de l’aphasie
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