OBJECTIFS PEDAGOGIQUES DE LA FORMATION

• D’intégrer les outils d’IA générative dans leur pratique quotidienne pour optimiser les bilans, la rééducation et la création de supports personnalisés.
• D’explorer les applications de l’IA comme aide au diagnostic, notamment dans l’analyse des productions langagières pour repérer les schémas récurrents.
• D’accéder aux dernières recherches et publications scientifiques sur les méthodes d’évaluation et de prise en charge des troubles du langage oral et écrit, en lien avec les avancées en IA.
  
• D’apprendre à rédiger des projets thérapeutiques basés sur des données probantes, avec des objectifs spécifiques et des stratégies adaptées aux besoins des patients en s’aidant de l’IA.
• De se familiariser avec les enjeux éthiques et réglementaires liés à l’utilisation de l’IA en santé, en particulier la protection des données patients selon le RGPD (Règlement Général sur la Protection des Données) et les implications en matière de confidentialité et de sécurité des informations.

OBJECTIFS OPERATIONNELS ET EVALUABLES DE LA FORMATION

A l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de :

• Utiliser des modèles d’IA générative comme ChatGPT pour optimiser l’évaluation et le diagnostic des troubles du langage oral et écrit.
• Rédiger des bilans orthophoniques détaillés et personnalisés grâce aux outils d’intelligence artificielle.
  
• Concevoir des programmes de rééducation individualisés, en générant des exercices adaptés aux besoins des patients.
• Expérimenter les méthodologies d’ingénierie de prompt pour obtenir des résultats pertinents dans les bilans et la prise en charge.
  
• Intégrer les principes éthiques et réglementaires liés à l’usage de l’IA en orthophonie, notamment la protection des données des patients selon le RGPD.