La prise en charge des troubles de la déglutition : un enjeu en libéral … une priorité en salariat 

Prochaine(s) session(s)

Distanciel

Eligible Fif-PL & DPC

Durée : 28 heures

DysphagieNeurologieTroubles alimentaires

Présentation de la formation

Cette formation est adaptée pour répondre aux objectifs de découverte et maîtrise du bilan de la dysphagie « B.D 100 © » et de l’outil de rééducation et réadaptation de la dysphagie « Dysph’agir © ». Les nombreux ateliers permettent de travailler en binôme (jeux de rôle) et offrent une interactivité dans l’appropriation des outils. L’entraînement à l’auscultation cervicale ne peut se faire qu’en présentiel. Les essais alimentaires et la dégustation en pleine conscience lors des ateliers offrent une meilleure compréhension de la dysphagie et des choix thérapeutiques dans la construction du projet rééducatif.

Objectif de la formation

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES :

Cette formation a pour but de mieux répondre aux besoins de soins urgents rééducatifs auprès des patients porteurs d’une dysphagie liée à un AVC, une pathologie cancéreuse ou une maladie neurologique grave entraînant une dysphagie, vivant à domicile, en MPR, en soins de suite, en EHPAD, en foyer… à partir d’outils pratiques.

À L’ISSUS DE LA FORMATION LE STAGIAIRE SERA CAPABLE DE :

  • Être capable de réaliser un bilan minutieux de la dysphagie, entre autres de la phase initiale post AVC ou post-traumatisme crânien avec la version courte ou longue du bilan adaptée aux possibilités attentionnelles du patient, selon les recommandations de l’HAS
  • Poser un diagnostic précis de dysphagie et construire un plan rééducatif ou réadaptatif détaillé pour la prise en soins
  • Élaborer le plan du compte rendu de bilan
  • Savoir observer un repas et appliquer les manœuvres de déglutition
  • Savoir choisir et adapter les consistances alimentaires,
  • Maîtriser la rééducation de la dysphagie en construisant un plan rééducatif personnalisé avec Dysph’agir ©(présenté aux JNLF/UNADREO)
  • Savoir accompagner un patient dysphagique ayant des troubles neurologiques acquis et son entourage au quotidien
  • Mettre en place un partenariat avec l’entourage du patient et les équipes de soins.
  • Maîtriser la rééducation d’un patient porteur d’apraxie bucco-faciale
  • Savoir utiliser la cryothérapie pour la face
  • Identifier et adapter les stratégies rééducatives selon le type de dysphagie
  • Maîtriser les stratégies de réadaptation et articuler le travail en équipe
  • Savoir réhabiliter la déglutition en s’appuyant sur les stimulations de l’arc palatoglosse
  • Découvrir et maîtriser le bilan de la dysphagie « B.D 100 © » présenté aux JNLF/UNADREO, afin de construire un projet thérapeutique détaillé et mener la rééducation de la dysphagie de A à Z avec les outils de la rééducation « Dysph’agir © »,
  • Présenter un cas clinique à l’oral
  • Analyser et échanger autour des cas cliniques présentés pour renforcer la démarche clinique.

Public et pré-requis

Être Orthophoniste
Aucun pré-requis n’est nécessaire pour suivre cette formation

Orthophoniste
  Je suis orthophoniste, passionnée depuis vingt ans par la dysphagie. J’ai réalisé un mémoire sur l’élaboration et l’étude d’un outil stimulant la flaveur. Salariée pendant quatorze ans en milieu hospitalier, de ma pratique clinique quotidienne auprès des patients dysphagiques sont nés la B.D 100 (bilan de la dysphagie) et Dysph’agir (outil de rééducation de la dysphagie). J’a…

Durée de la formation

28 heures

Financement disponible

Fif-PL, DPC

Prix de la formation

Modalité

Distanciel

Les sessions

La prise en charge des troubles de la déglutition : un enjeu en libéral … une priorité en salariat 

Distanciel

Eligible Fif-PL & DPC

Durée : 28 heures

Delphine CASSIN BRUNETIERE