OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

• Connaître l’anatomie et la physiologie de la sphère orofaciale (langue, lèvres, arc dentaires, articulations temporo-mandibulaires, joues, palais dur et palais mou) aussi bien dans la structure que dans leurs fonctions.
• Évaluer et diagnostiquer les troubles oromyofonctionnels.
• Établir un rapport circonstancié comprenant un bilan, un plan et une chronologie du traitement et des objectifs thérapeutiques.
• Mettre en œuvre une planification pour une rééducation individualisée.
• Intégrer les techniques appropriées au TOM et les outils associés.
• Connaître les moyens de vérification de l’efficacité thérapeutique de la rééducation.

OBJECTIFS OPÉRATIONNELS

• Après la formation, vous serez capable de :
  Mener un bilan orthophonique oromyofonctionnel
• Poser un diagnostic en termes de TOM (troubles oro -myofonctionnel)
• Planifier son intervention tant sur l’axe des objectifs que sur la chronologie des soins et le partenariat pluridisciplinaire.
• Sélectionner des outils et des techniques adaptés à chaque TOM et chaque profil (profil hypotonique, hypertonique, mixte, bébés, enfants ou adultes).
• Utiliser les techniques de rééducation pour chaque TOM.
• Vérifier l’efficacité thérapeutique de la rééducation.
• Construire la prise en charge selon une vision holistique : partenariat avec d’autres professionnels de santé (orthodontistes, dentistes, stomatologues, kinésithérapeutes, ostéopathes, etc.) et avec les parents dans le cas d’accompagnement en pédiatrie.