OBJECTIFS PEDAGOGIQUES et OPÉRATIONNELS
A l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de :

Laryngectomie Totale

• Proposer les méthodes d’acquisition des voix trachéo-œsophagienne, oro-œsophagienne et du laryngophone.
• Pratiquer les exercices de détente et d’articulation ciblés selon les besoins.
• Connaître le matériel spécifique : canules fenêtrées et non fenêtrées, filtres, adhésifs, prothèse phonatoire, kits mains libres, laryngophone…
• Accompagner et guider les patients à tous les stades de leur rééducation via une éducation thérapeutique (Éducation thérapeutique prodiguée par l’orthophoniste, avec pour objectif de rendre acteur le patient dans sa prise en soin grâce à des connaissances théoriques et pratiques spécifiques) autour de : l’anatomie, la physiologie, la phonation, la découverte et l’entretien du matériel spécifique, l’hygiène respiratoire, l’alimentation, les conséquences de la radiothérapie et de la chimiothérapie, le mouchage et l’odorat.
• Conseiller les patients pendant la période de radiothérapie et de chimiothérapie dans le but de limiter les effets secondaires, notamment pour l’alimentation.
• Montrer au patient comment retrouver l’odorat.
• S’adapter aux patients présentant une laryngectomie totale et une glossectomie totale.

Trachéotomie

• Comprendre les différences anatomiques et physiologiques entre trachéostomie et trachéotomie.
• Connaître les raisons de la pose d’une trachéotomie.
• Maîtriser la manipulation des éléments d’une trachéotomie : canule, endocanules (ou chemises internes) fenêtrées et non fenêtrées, ballonnet, valve phonatoire, filtre (ou nez artificiel) …
• Évaluer et rééduquer les troubles vocaux chez le patient trachéotomisé.
• Évaluer et rééduquer les troubles de la déglutition chez le patient trachéotomisé.
• Accompagner les patients trachéotomisés et leurs proches via une éducation thérapeutique : rôles de la trachéotomie, manipulation, entretien, sevrage.