Dans 85 % des cas, le bégaiement se déclare entre 2 ans et 3 ans, c’est-à-dire chez de très jeunes enfants avec lesquels l’orthophoniste ne travaille pas directement. L’accompagnement parental va alors souvent constituer un dispositif « de première ligne » pour s’occuper du bégaiement.
Il aborde le bégaiement de façon large, dans des entretiens semi-directifs avec les parents, pour les mobiliser et les impliquer dans la mise en place de changements dans leur quotidien pour aider eux-mêmes leur enfant qui bégaie.
Il s’agit, pour l’orthophoniste d’inviter les parents à une gestion différente de la vie quotidienne en abordant avec eux des domaines -souvent sensibles – tels que le sommeil, la régulation des émotions, le rythme de vie, les demandes d’effort autour du langage, de la propreté, de l’alimentation, de la politesse, de l’autonomie, … dans l’optique d’alléger et d’adoucir les facteurs de tension/pression à ce moment-là, dans cette famille, pour cet enfant. Il s’agira également de proposer des interactions langagières différentes au quotidien.
L’accompagnement parental demande à l’orthophoniste un réel savoir-faire pour impliquer suffisamment les parents sur plusieurs mois, induire des prises de conscience sur les décalages et surcharges qui pourraient être réduits et surtout pour qu’ils changent quelque chose.
Cette formation a pour objectifs de s’approprier la posture thérapeutique, le cadre à installer, les axes de travail à suivre avec les parents et d’acquérir les ressources nécessaires pour créer, chez les parents, un processus dynamique et suffisant. Les mises en situation (jeux de rôles, travail en binômes) seront centrales dans la formation afin d’expérimenter très concrètement ces entretiens orthophoniste-parents. La formatrice partagera des éléments de langage (les petites phrases qui marchent bien) et les schémas qui aident souvent les parents. Enfin, des données actuelles sur le développement de l’enfant (sommeil, régulation des émotions, etc.), issues des neurosciences, viendront compléter la formation et constitueront des connaissances utiles à partager avec les parents pour les accompagner dans les changements de perspectives, de points de vue et de direction.