Orthophoniste depuis 1979, maître de stage depuis 1982, chargé d’enseignements depuis 1992 ; j’ai complété ma formation initiale par un D.U. de psychopathologie des processus cognitifs et un D.U. de neuropsychologie.
J’ai toujours considéré qu’il était de notre devoir de transmettre les connaissances et l’expérience acquise, c’est pourquoi je me suis investi dans la formation initiale et dans la formation continue. Dans ce cadre, j’ai choisi d’initier les collègues et les étudiants en orthophonie du niveau « master » à l’usage des techniques d’atelier d’écriture dans le cadre des thérapies orthophoniques des troubles du langage écrit. En effet, cette approche, très efficace, est très peu enseignée aux orthophonistes. Dans ce but, je me suis formé à l’animation d’ateliers d’écriture thérapeutiques puis à celle d’ateliers d’écriture littéraire auprès de l’association Elisabeth Bing (aujourd’hui disparue mais qui fut pionnière dans ce domaine en France).
Orthophoniste depuis 1979, maître de stage depuis 1982, chargé d’enseignements depuis 1992 ; j’ai complété ma formation initiale par un D.U. de psychopathologie des processus cognitifs et un D.U. de neuropsychologie.
J’ai toujours considéré qu’il était de notre devoir de transmettre les connaissances et l’expérience acquise, c’est pourquoi je me suis investi dans la formation initiale et dans la formation continue. Dans ce cadre, j’ai choisi d’initier les collègues et les étudiants en orthophonie du niveau « master » à l’usage des techniques d’atelier d’écriture dans le cadre des thérapies orthophoniques des troubles du langage écrit. En effet, cette approche, très efficace, est très peu enseignée aux orthophonistes. Dans ce but, je me suis formé à l’animation d’ateliers d’écriture thérapeutiques puis à celle d’ateliers d’écriture littéraire auprès de l’association Elisabeth Bing (aujourd’hui disparue mais qui fut pionnière dans ce domaine en France).
Orthophoniste depuis 1979, maître de stage depuis 1982, chargé d’enseignements depuis 1992 ; j’ai complété ma formation initiale par un D.U. de psychopathologie des processus cognitifs et un D.U. de neuropsychologie.
J’ai toujours considéré qu’il était de notre devoir de transmettre les connaissances et l’expérience acquise, c’est pourquoi je me suis investi dans la formation initiale et dans la formation continue. Dans ce cadre, j’ai choisi d’initier les collègues et les étudiants en orthophonie du niveau « master » à l’usage des techniques d’atelier d’écriture dans le cadre des thérapies orthophoniques des troubles du langage écrit. En effet, cette approche, très efficace, est très peu enseignée aux orthophonistes. Dans ce but, je me suis formé à l’animation d’ateliers d’écriture thérapeutiques puis à celle d’ateliers d’écriture littéraire auprès de l’association Elisabeth Bing (aujourd’hui disparue mais qui fut pionnière dans ce domaine en France).
