Je donne des cours au CFUO de Strasbourg depuis 2016 et j’accueille des stagiaires régulièrement depuis 2015. Il est naturel pour moi de partager mes connaissances et mes analyses cliniques. J’aime pouvoir échanger avec les orthophonistes sur des sujets en constante évolution, ça permet également de rester à jour de ses connaissances.
J’ai un bagage théorique et clinique qui me permet d’avoir de nombreux éléments à apprendre et transmettre aux stagiaires. Bienveillante et soucieuse qu’ils comprennent et s’approprient à leur manière les exercices données, je veille à reformuler ou proposer de multiples approches d’apprentissage pour aider à faire du lien et donner du sens à mes propos ou exercices.
Durée de la formation
Durée de la formation
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Je donne des cours au CFUO de Strasbourg depuis 2016 et j’accueille des stagiaires régulièrement depuis 2015. Il est naturel pour moi de partager mes connaissances et mes analyses cliniques. J’aime pouvoir échanger avec les orthophonistes sur des sujets en constante évolution, ça permet également de rester à jour de ses connaissances.
J’ai un bagage théorique et clinique qui me permet d’avoir de nombreux éléments à apprendre et transmettre aux stagiaires. Bienveillante et soucieuse qu’ils comprennent et s’approprient à leur manière les exercices données, je veille à reformuler ou proposer de multiples approches d’apprentissage pour aider à faire du lien et donner du sens à mes propos ou exercices.
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Je donne des cours au CFUO de Strasbourg depuis 2016 et j’accueille des stagiaires régulièrement depuis 2015. Il est naturel pour moi de partager mes connaissances et mes analyses cliniques. J’aime pouvoir échanger avec les orthophonistes sur des sujets en constante évolution, ça permet également de rester à jour de ses connaissances.
J’ai un bagage théorique et clinique qui me permet d’avoir de nombreux éléments à apprendre et transmettre aux stagiaires. Bienveillante et soucieuse qu’ils comprennent et s’approprient à leur manière les exercices données, je veille à reformuler ou proposer de multiples approches d’apprentissage pour aider à faire du lien et donner du sens à mes propos ou exercices.
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