Privilégiant le travail en équipe et la vision holistique que j’ai notamment développée durant mon parcours universitaire en sociologie jusqu’en Maîtrise, j’aime travailler au sein d’une équipe regroupant 10 professions différentes et complémentaires pour être au plus juste auprès des patients et de leurs demandes.
Déléguée Départementale de l’Association Parole Bégaiement (A.P.B.) depuis plus de 5 ans, j’ai obtenu mon D.U. bégaiements et autres troubles de la fluence à Paris en 2013. J’anime des groupes thérapeutiques bégaiement.
Maître de stage pour diverses écoles françaises, je dirige également des mémoires de fin d’étude en orthophonie.
Avec l’arrivée de mes enfants, je me suis plongée avec passion dans le monde de la périnatalité et j’ai suivi au plus près les phases de développement du petit d’homme tant au niveau moteur, postural, interactionnel, linguistique qu’émotionnel, ainsi qu’à la place d’accompagnant que sont les parents.
J’ai souhaité me spécialiser dans le bégaiement, l’accompagnement du tout petit, de l’oralité, proposant un accompagnement familial, mais aussi dans la voix et la posture linguale grâce à la formation Osteovox et celle d’Amy de la Bretèque.
Je me passionne tout autant des prises en charge du langage oral et écrit que j’ai enrichi des outils d’Isabelle Bobillet-Chaumont, Laurences Kunz et Launay.
Sans oublier les apports de P.R.E.L. de Lydie Morel et en logicomathématiques de Suzanne CALVARIN et de M. Gueritte-Hess
Face aux limites cliniques avec certains patients pour qui la prise en charge n’avançait pas ou alors était trop longue, lente, les progrès ténus, je me suis alors penchée dans le monde des réflexes primitifs pour à la fois trouver d’autres grilles de lecture de compréhension de l’être humain et des outils rapides et efficaces pour aider les patients à (ré)accéder à leur potentiel, sans les atterrer sous des étiquettes à gogo.
Depuis fin 2016, je me forme dans l’évaluation et l’intégration des réflexes primitifs (ou archaïques) et mouvements primordiaux et j’anime des ateliers de formation sur les réflexes dont la non-intégration impacte autant la sphère posturale (équilibre, coordination, stabilité..), émotionnelle (confiance en soi, gestion du stress) que cognitive (apprentissage, disponibilité, communication).
Je me réjouis d’éveiller les regards de mes consœur et confrères sur le développement global de l’être humain en proposant une pratique novatrice, ludique et efficace au sein de l’orthophonie.
Avec l’arrivée de mes enfants, je me suis plongée avec passion dans le monde de la périnatalité, et j’ai suivi au plus près les phases de développement du petit d’homme, tant au niveau moteur, postural, interactionnel, linguistique qu’émotionnel, ainsi que la place d’accompagnant des parents.
Face aux limites cliniques avec certains patients, pour qui la prise en soins n’avançait pas ou était trop longue, lente, aux progrès ténus, je me suis penchée sur le monde des réflexes primitifs pour trouver, à la fois d’autres grilles de lecture de compréhension de l’être humain, et des outils rapides et efficaces pour aider les patients à (ré)accéder à leur potentiel, sans les affubler d’étiquettes à gogo.
Depuis 2016, je me forme dans l’observation et l’intégration des réflexes et mouvements primordiaux, et j’anime des ateliers de formation pour tous en I.M.P., ainsi que le 1ᵉʳ module de formation du cursus professionnel, l’Alphabet du Mouvement. Je me réjouis d’éveiller les regards à tout professionnel curieux d’apprendre sur le développement global de l’être humain en proposant une pratique novatrice, ludique et efficace.
Aujourd’hui, je m’investis beaucoup dans la prise en soins des bébés avec troubles de succion avec/sans freins restrictifs buccaux et de leur famille. Passionnée par les fonctions oro-myo-fonctionnelles et l’oralité alimentaire et verbale, j’aime partager avec ma patientèle ce regard holistique du développement neuromoteur du petit d’homme, pour rendre les parents plus actifs et autonomes dans l’accompagnement de leur petit.
Privilégiant le travail en équipe et la vision holistique que j’ai notamment développée durant mon parcours universitaire en sociologie jusqu’en Maîtrise, j’aime travailler au sein d’une équipe regroupant 10 professions différentes et complémentaires pour être au plus juste auprès des patients et de leurs demandes.
Déléguée Départementale de l’Association Parole Bégaiement (A.P.B.) depuis plus de 5 ans, j’ai obtenu mon D.U. bégaiements et autres troubles de la fluence à Paris en 2013. J’anime des groupes thérapeutiques bégaiement.
Maître de stage pour diverses écoles françaises, je dirige également des mémoires de fin d’étude en orthophonie.
Avec l’arrivée de mes enfants, je me suis plongée avec passion dans le monde de la périnatalité et j’ai suivi au plus près les phases de développement du petit d’homme tant au niveau moteur, postural, interactionnel, linguistique qu’émotionnel, ainsi qu’à la place d’accompagnant que sont les parents.
J’ai souhaité me spécialiser dans le bégaiement, l’accompagnement du tout petit, de l’oralité, proposant un accompagnement familial, mais aussi dans la voix et la posture linguale grâce à la formation Osteovox et celle d’Amy de la Bretèque.
Je me passionne tout autant des prises en charge du langage oral et écrit que j’ai enrichi des outils d’Isabelle Bobillet-Chaumont, Laurences Kunz et Launay.
Sans oublier les apports de P.R.E.L. de Lydie Morel et en logicomathématiques de Suzanne CALVARIN et de M. Gueritte-Hess
Face aux limites cliniques avec certains patients pour qui la prise en charge n’avançait pas ou alors était trop longue, lente, les progrès ténus, je me suis alors penchée dans le monde des réflexes primitifs pour à la fois trouver d’autres grilles de lecture de compréhension de l’être humain et des outils rapides et efficaces pour aider les patients à (ré)accéder à leur potentiel, sans les atterrer sous des étiquettes à gogo.
Depuis fin 2016, je me forme dans l’évaluation et l’intégration des réflexes primitifs (ou archaïques) et mouvements primordiaux et j’anime des ateliers de formation sur les réflexes dont la non-intégration impacte autant la sphère posturale (équilibre, coordination, stabilité..), émotionnelle (confiance en soi, gestion du stress) que cognitive (apprentissage, disponibilité, communication).
Je me réjouis d’éveiller les regards de mes consœur et confrères sur le développement global de l’être humain en proposant une pratique novatrice, ludique et efficace au sein de l’orthophonie.
Avec l’arrivée de mes enfants, je me suis plongée avec passion dans le monde de la périnatalité, et j’ai suivi au plus près les phases de développement du petit d’homme, tant au niveau moteur, postural, interactionnel, linguistique qu’émotionnel, ainsi que la place d’accompagnant des parents.
Face aux limites cliniques avec certains patients, pour qui la prise en soins n’avançait pas ou était trop longue, lente, aux progrès ténus, je me suis penchée sur le monde des réflexes primitifs pour trouver, à la fois d’autres grilles de lecture de compréhension de l’être humain, et des outils rapides et efficaces pour aider les patients à (ré)accéder à leur potentiel, sans les affubler d’étiquettes à gogo.
Depuis 2016, je me forme dans l’observation et l’intégration des réflexes et mouvements primordiaux, et j’anime des ateliers de formation pour tous en I.M.P., ainsi que le 1ᵉʳ module de formation du cursus professionnel, l’Alphabet du Mouvement. Je me réjouis d’éveiller les regards à tout professionnel curieux d’apprendre sur le développement global de l’être humain en proposant une pratique novatrice, ludique et efficace.
Aujourd’hui, je m’investis beaucoup dans la prise en soins des bébés avec troubles de succion avec/sans freins restrictifs buccaux et de leur famille. Passionnée par les fonctions oro-myo-fonctionnelles et l’oralité alimentaire et verbale, j’aime partager avec ma patientèle ce regard holistique du développement neuromoteur du petit d’homme, pour rendre les parents plus actifs et autonomes dans l’accompagnement de leur petit.
Privilégiant le travail en équipe et la vision holistique que j’ai notamment développée durant mon parcours universitaire en sociologie jusqu’en Maîtrise, j’aime travailler au sein d’une équipe regroupant 10 professions différentes et complémentaires pour être au plus juste auprès des patients et de leurs demandes.
Déléguée Départementale de l’Association Parole Bégaiement (A.P.B.) depuis plus de 5 ans, j’ai obtenu mon D.U. bégaiements et autres troubles de la fluence à Paris en 2013. J’anime des groupes thérapeutiques bégaiement.
Maître de stage pour diverses écoles françaises, je dirige également des mémoires de fin d’étude en orthophonie.
Avec l’arrivée de mes enfants, je me suis plongée avec passion dans le monde de la périnatalité et j’ai suivi au plus près les phases de développement du petit d’homme tant au niveau moteur, postural, interactionnel, linguistique qu’émotionnel, ainsi qu’à la place d’accompagnant que sont les parents.
J’ai souhaité me spécialiser dans le bégaiement, l’accompagnement du tout petit, de l’oralité, proposant un accompagnement familial, mais aussi dans la voix et la posture linguale grâce à la formation Osteovox et celle d’Amy de la Bretèque.
Je me passionne tout autant des prises en charge du langage oral et écrit que j’ai enrichi des outils d’Isabelle Bobillet-Chaumont, Laurences Kunz et Launay.
Sans oublier les apports de P.R.E.L. de Lydie Morel et en logicomathématiques de Suzanne CALVARIN et de M. Gueritte-Hess
Face aux limites cliniques avec certains patients pour qui la prise en charge n’avançait pas ou alors était trop longue, lente, les progrès ténus, je me suis alors penchée dans le monde des réflexes primitifs pour à la fois trouver d’autres grilles de lecture de compréhension de l’être humain et des outils rapides et efficaces pour aider les patients à (ré)accéder à leur potentiel, sans les atterrer sous des étiquettes à gogo.
Depuis fin 2016, je me forme dans l’évaluation et l’intégration des réflexes primitifs (ou archaïques) et mouvements primordiaux et j’anime des ateliers de formation sur les réflexes dont la non-intégration impacte autant la sphère posturale (équilibre, coordination, stabilité..), émotionnelle (confiance en soi, gestion du stress) que cognitive (apprentissage, disponibilité, communication).
Je me réjouis d’éveiller les regards de mes consœur et confrères sur le développement global de l’être humain en proposant une pratique novatrice, ludique et efficace au sein de l’orthophonie.
Avec l’arrivée de mes enfants, je me suis plongée avec passion dans le monde de la périnatalité, et j’ai suivi au plus près les phases de développement du petit d’homme, tant au niveau moteur, postural, interactionnel, linguistique qu’émotionnel, ainsi que la place d’accompagnant des parents.
Face aux limites cliniques avec certains patients, pour qui la prise en soins n’avançait pas ou était trop longue, lente, aux progrès ténus, je me suis penchée sur le monde des réflexes primitifs pour trouver, à la fois d’autres grilles de lecture de compréhension de l’être humain, et des outils rapides et efficaces pour aider les patients à (ré)accéder à leur potentiel, sans les affubler d’étiquettes à gogo.
Depuis 2016, je me forme dans l’observation et l’intégration des réflexes et mouvements primordiaux, et j’anime des ateliers de formation pour tous en I.M.P., ainsi que le 1ᵉʳ module de formation du cursus professionnel, l’Alphabet du Mouvement. Je me réjouis d’éveiller les regards à tout professionnel curieux d’apprendre sur le développement global de l’être humain en proposant une pratique novatrice, ludique et efficace.
Aujourd’hui, je m’investis beaucoup dans la prise en soins des bébés avec troubles de succion avec/sans freins restrictifs buccaux et de leur famille. Passionnée par les fonctions oro-myo-fonctionnelles et l’oralité alimentaire et verbale, j’aime partager avec ma patientèle ce regard holistique du développement neuromoteur du petit d’homme, pour rendre les parents plus actifs et autonomes dans l’accompagnement de leur petit.
