Devenir formatrice en « SIGNES accompagnant l’oral » est le résultat d’un long cheminement. Je suis d’abord issue d’une formation en linguistique durant laquelle je suis « tombée » dans l’étude théorique puis pratique de la Langue des Signes jusqu’à devenir interprète. De plus, afin de parfaire mes connaissances en matière de surdité j’ai passé la Licence Professionnelle de Codeuse LPC à Paris.
A l’arrivée de mes enfants, j’ai décidé de m’informer et de mettre en pratique les techniques de « Sign with your Baby » ou de « Baby Sign » utilisées aux Etats- Unis. Le résultat ayant été plus que positif et étant encouragée par mes amies orthophonistes, je me suis lancée dans la formation.
Cette formation a évolué au niveau pratique grâce aux retours donnés par les enfants non pathologiques et pathologiques ainsi que leurs parents et les professionnels.
En complément, les fondements linguistiques ont été renforcés par l’obtention en 2018 de mon Master en Orthophonie. Aujourd’hui, la formation insiste sur les liens existants entre la clinique et la théorie. J’ai le plaisir de former les professionnels libéraux mais aussi les structures de l’enfance pathologique et non pathologique.
Devenir formatrice en « SIGNES accompagnant l’oral » est le résultat d’un long cheminement. Je suis d’abord issue d’une formation en linguistique durant laquelle je suis « tombée » dans l’étude théorique puis pratique de la Langue des Signes jusqu’à devenir interprète. De plus, afin de parfaire mes connaissances en matière de surdité j’ai passé la Licence Professionnelle de Codeuse LPC à Paris.
A l’arrivée de mes enfants, j’ai décidé de m’informer et de mettre en pratique les techniques de « Sign with your Baby » ou de « Baby Sign » utilisées aux Etats- Unis. Le résultat ayant été plus que positif et étant encouragée par mes amies orthophonistes, je me suis lancée dans la formation.
Cette formation a évolué au niveau pratique grâce aux retours donnés par les enfants non pathologiques et pathologiques ainsi que leurs parents et les professionnels.
En complément, les fondements linguistiques ont été renforcés par l’obtention en 2018 de mon Master en Orthophonie. Aujourd’hui, la formation insiste sur les liens existants entre la clinique et la théorie. J’ai le plaisir de former les professionnels libéraux mais aussi les structures de l’enfance pathologique et non pathologique.
Devenir formatrice en « SIGNES accompagnant l’oral » est le résultat d’un long cheminement. Je suis d’abord issue d’une formation en linguistique durant laquelle je suis « tombée » dans l’étude théorique puis pratique de la Langue des Signes jusqu’à devenir interprète. De plus, afin de parfaire mes connaissances en matière de surdité j’ai passé la Licence Professionnelle de Codeuse LPC à Paris.
A l’arrivée de mes enfants, j’ai décidé de m’informer et de mettre en pratique les techniques de « Sign with your Baby » ou de « Baby Sign » utilisées aux Etats- Unis. Le résultat ayant été plus que positif et étant encouragée par mes amies orthophonistes, je me suis lancée dans la formation.
Cette formation a évolué au niveau pratique grâce aux retours donnés par les enfants non pathologiques et pathologiques ainsi que leurs parents et les professionnels.
En complément, les fondements linguistiques ont été renforcés par l’obtention en 2018 de mon Master en Orthophonie. Aujourd’hui, la formation insiste sur les liens existants entre la clinique et la théorie. J’ai le plaisir de former les professionnels libéraux mais aussi les structures de l’enfance pathologique et non pathologique.
