OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

• Mieux comprendre et connaître les différents Programme d’Entraînement aux Habiletés Parentales (PEHP) et surtout le programme BARKLEY, leurs objectifs et leur mise en place pratiques pour pouvoir directement les proposer à chaque parent d’un enfant TDAH.
• Avoir des outils pratiques pour les orthophonistes afin de mieux accompagner les parents dans le but de diminuer les conséquences du TDAH sur la communication, le bégaiement dans l’environnement familial, scolaire et social en coordination.
• Rendre plus efficace les prises en soin orthophonique indirectes en bégaiement bouleversées par le TDAH au niveau du comportement et de la gestion émotionnelle.
• Faciliter l’alliance thérapeutique avec les parents et la motivation des enfants en orthophonie avec des outils pratiques pour mieux agir sur leur communication.

OBJECTIFS OPÉRATIONNELS ET ÉVALUABLES

• Permettre de vous sentir prêt à accueillir ces enfants plus complexes, dans leur globalité en pouvant proposer aux parents, un accompagnement parental spécifique pour enfant TDAH : avec des outils utilisés en coordination à la maison, à l’école et en séance d’orthophonie.
• Donner des outils pratiques thérapeutiques concrets, en orthophonie pour pouvoir accueillir des enfants en souffrance et des parents parfois au bord de l’épuisement parental en leur proposant des solutions adaptées aux recommandations de la Haute Autorité de la Santé (HAS) et dont l’efficacité a été prouvée dans les recherches et en clinique.
• Accompagner les parents à mieux gérer le TDAH de leur enfant, leur apprendre à mieux le réguler pour mieux le vivre en se sentant compétent dans son rôle parental en augmentant l’alliance thérapeutique parents/orthophoniste.

Il s’agit de propositions rapides, des missions, à mettre en place en orthophonie en 8 séances individuelles avec support écrit pour pouvoir le présenter directement aux parents.